【师德考核总结范文】在教育工作中，师德是教师职业素养的核心，是衡量教师综合素质的重要标准。为了进一步加强师德建设，提升教师职业道德水平，我校于本学年开展了师德考核工作。现将本次师德考核情况总结如下：

一、考核基本情况

本次师德考核覆盖全校所有在职教师，考核时间为2024年9月至2025年1月。考核内容主要包括教师的职业道德、教育教学行为、师生关系、廉洁从教等方面。考核方式采用教师自评、学生评价、同事互评和学校综合评定相结合的方式，确保考核结果的客观性和公正性。

二、考核内容与评分标准

根据《中小学教师职业道德规范》及相关文件精神，本次师德考核设置了以下评分项目及分值：

三、考核结果分析

经过综合评定，全校教师师德考核合格率达98%，其中优秀等级占比为35%，良好等级占比为55%，合格等级占比为8%。整体来看，教师队伍师德表现良好，绝大多数教师能够严格遵守职业道德规范，积极履行教书育人的职责。

但也有个别教师存在以下问题：

- 部分教师对师德建设重视不足，在日常教学中存在迟到早退现象；

- 个别教师与学生沟通不够，缺乏耐心和关爱；

- 少数教师存在轻微违规行为，如接受家长礼物或参与有偿补课。

针对上述问题，学校已进行个别谈话，并要求相关教师限期整改，同时加强师德教育宣传，提升全体教师的职业道德意识。

四、改进措施与建议

1. 加强师德教育：定期组织师德专题学习，增强教师的责任感和使命感。

2. 完善考核机制：建立动态师德考核制度，做到考核常态化、规范化。

3. 强化监督问责：设立师德投诉渠道，对违反师德的行为及时处理。

4. 树立典型榜样：表彰师德高尚的教师，发挥示范引领作用。

五、结语

师德建设是一项长期而系统的工程，需要每一位教师的共同努力。通过本次师德考核，不仅发现了问题，也明确了方向。今后，我校将继续以师德建设为抓手，不断提升教师队伍的整体素质，为培养德才兼备的新时代人才贡献力量。

附：师德考核结果汇总表（部分）

以上为本次师德考核的总结内容，供参考。