With 的复合短语核心是以介词 with 作为引导词构成的固定搭配以及 with 复合结构,它不是普通的 with 加名词,而是一类高频语法考点,分为两大板块,第一板块是固定复合短语,属于已经固化的习语,第二板块是 with 复合结构,也就是 with 加宾语加宾语补足语,用来表示伴随状态 原因 条件 方式,这个结构在高考 四六级写作改错里面反复出现,难点在于补足语形式的选择,要根据宾语和补足语的逻辑关系判断,主动用 doing,被动用 done,将来或者状态用 to do 或者形容词介词短语。很多学习者容易把固定复合短语和 with 复合结构混在一起,也经常记错短语含义,做题的时候分不清补足语该用现在分词还是过去分词,学习的时候要分开模块记忆,搭配例句,掌握判断逻辑,同时区分 with 复合结构和普通介词短语的差别。
第一部分 With 固定复合短语
这类是长期固化的习语,属于短语层面,不涉及宾语补足语,含义固定,写作阅读经常考察。
清单
with the help of 在的帮助下
with the development of 随着的发展
with regard to 关于 至于
with respect to 关于 就而言
with pleasure 乐意效劳
with one voice 异口同声
with care 小心地
with difficulty 困难地
with satisfaction 满意地
with great effort 费尽心力
例句 With the development of technology our life changes a lot 随着科技发展,我们的生活变化很大
例句 I will help you with pleasure 我很乐意帮你
第二部分 With 复合结构 也就是 with 复合宾语
全称是 with 复合宾语结构,结构模板
with 宾语 宾语补足语
宾语一般是名词或者代词,补足语有五种可选形式,这是本考点的核心
1 现在分词 doing 宾语和补足语是主动关系,动作正在进行
2 过去分词 done 宾语和补足语是被动关系,动作已经完成
3 不定式 to do 宾语和补足语主动,动作还没有发生,将来要做
4 形容词 描述宾语的状态
5 介词短语 描述宾语所处位置或者状态
五种补足语详细说明
现在分词 doing
逻辑关系 宾语主动发出这个动作,动作持续进行
例句 With the boy leading the way we found the village easily 有男孩带路,我们很容易找到村子
过去分词 done
逻辑关系 宾语是动作承受者,被动,动作已经完成
例句 With the work finished we went home 工作做完之后,我们回家了
不定式 to do
逻辑关系 动作尚未发生,带有将来含义
例句 With a lot of work to do I have to stay up 还有很多工作要做,我必须熬夜
形容词
例句 With the door open the room is cold 门开着,房间很冷
介词短语
例句 With a bag in his hand he walked into the hall 手里拿着包,他走进大厅
对照表
| 结构类型 | 结构模板 | 核心判断依据 |
|---|---|---|
| 固定复合短语 | with 固定习语 | 含义固化,无宾语补足语 |
| with 复合结构 doing | with 宾语 doing | 主动 正在进行 |
| with 复合结构 done | with 宾语 done | 被动 已完成 |
| with 复合结构 to do | with 宾语 to do | 主动 未发生 |
| with 复合结构形容词 | with 宾语 形容词 | 描述宾语状态 |
| with 复合结构介词短语 | with 宾语 介词短语 | 位置或者状态 |
完整使用步骤
第一步 看到 with 开头,先区分是固定复合短语,还是 with 复合结构,如果是固定习语,直接记忆短语含义,不需要判断分词。
第二步 如果判定是 with 复合结构,先找到宾语,分析宾语和后面补足语之间的逻辑关系。
第三步 如果宾语主动发出动作并且正在进行,补足语选 doing。
第四步 如果宾语是动作承受者,被动并且动作已经做完,补足语选 done。
第五步 如果动作还没有发生,属于将来待做,补足语选 to do。
第六步 如果只是描述宾语本身状态,直接选用形容词或者介词短语。
第七步 补充拓展,这个结构还可以去掉 with,变成独立主格,但是考试优先掌握带 with 版本。
易混易错拓展
with 复合结构里面 to do 经常是主动形式表被动含义,比如 with much homework to do,虽然作业是被做,但是固定习惯用 to do,这是高频易错点。
with 复合结构在句子里面一般充当状语,可以表伴随 原因 条件,不是句子主干,去掉之后主句依然完整。
固定复合短语 with pleasure,回答请求的时候使用,注意区分 my pleasure,my pleasure 是事情做完之后感谢的回复,这个是短语辨析考点。
with 复合结构的否定形式一般是 without 复合结构,和之前学的 without 用法可以对照记忆。
总结
With 的复合短语分为固定习语短语和 with 复合宾语结构两大类,固定短语靠背诵含义,with 复合结构的核心是判断宾语和补足语主被动以及时间状态,选择 doing done to do 形容词或者介词短语,重点掌握 to do 主动表被动这个特殊习惯,分清伴随状语功能,就可以应对阅读 单选 改错和写作造句。
【常见问题】
问题 1 With 的复合短语里面 with 复合结构为什么有时候用 done 有时候用 doing
回答 1 With 的复合短语里面 with 复合结构,选择 doing 还是 done,核心看宾语和补足语的逻辑关系,宾语主动发出动作就用 doing,宾语是动作承受者被动关系就用 done,这是 With 的复合短语核心判断规则。
问题 2 With 的复合短语里面 with to do 为什么可以主动形式表被动
回答 2 With 的复合短语里面 with 宾语 to do 这个结构,属于固定习惯用法,虽然宾语是被处理的对象,但是依然使用 to do 主动形式,这个是 With 的复合短语高频特殊考点,不能按照普通被动规则改写。
问题 3 With 的复合短语里面固定习语和 with 复合结构怎么快速区分
回答 3 With 的复合短语里面,固定习语是已经固化的短语,后面没有宾语补足语,with 复合结构是 with 加宾语再加补足语,具备主宾补足逻辑关系,看到后面有分词形容词介词短语,基本就是 With 的复合短语里面的复合结构。
问题 4 With 的复合短语里面 with 复合结构在句子当中充当什么成分
回答 4 With 的复合短语里面 with 复合结构一般充当状语,可以表达伴随 原因 条件,属于附属成分,就算把这个 With 的复合短语结构删掉,主句本身仍然是完整句子。
【免责申明】
本内容为英语语法学习讲解资料,属于考点归纳,不同教材表述存在细微差异,实际答题请以对应考试大纲和授课老师要求为准。


